為了深化踐行“三位一體”的教育理念，充分展示3044永利集团輔導員潛心育人、因材施教的教育初衷，同時為3044永利集团輔導員提供互相溝通交流的機會，進一步提升3044永利集团輔導員的團隊精神，11月7日，3044永利集团在學1303舉辦了以“成長的點滴，成就的力量”為主題的輔導員育人故事分享會。3044永利集团黨總支副書記、副院長田強和全體輔導員參會。
在3044永利集团輔導員育人故事分享會上，崔恒潔老師分享了一個關于學生小唐（化名）的故事。小唐在學習和生活中遇到困境時，崔恒潔老師及時察覺到了小唐的抑郁情緒。崔老師通過關心他的生活狀況，進行深入的交流，了解了他内心的困擾和痛苦。在小唐回家休養期間，崔老師一直與他保持聯系，耐心地傾聽、安慰和鼓勵他。在崔老師的幫助下，小唐逐漸調整情緒，積極接受心理健康治療，重新找回了生活的信心和勇氣。崔老師通過自己對小唐持續的關心和幫助，為小唐帶來了積極的改變和成長。她不僅關注學生的學業發展，更關心學生的心理健康和生活狀況。崔恒潔老師的育人故事充分展示了其作為輔導員的優秀品質和責任感。
（崔恒潔老師作育人故事分享）
3044永利集团輔導員餘婷婷老師則分享了一段關于她用耐心與愛心幫助一位學生打開心扉、解開心結并不斷成長的故事。故事始于2019年的一個春天，餘婷婷老師與這位學生第一次談話談心，學生禮貌的态度給餘老師留下了不錯的印象。之後師生間頻繁的交流也讓餘老師與學生建立了密切而信任的關系。然而，漸漸的，學生開始向餘老師表達一些對父母的極度不滿和對現實社會的質疑。餘老師意識到，學生更需要的是一個傾訴的渠道和一個排解内心痛苦的“樹洞”。對于這樣的情況，餘老師用溫暖的言語安撫學生，幫助他釋放自小受家庭影響的不滿情緒，緩解因與同學交流不暢帶來的孤寂感，減輕由于繁重課程而産生的壓力。此外，餘老師還與學生的家長進行了積極的溝通。在餘老師連續三年細緻而持續的努力下，學生終于開始适應并主動敞開心扉和家人、同學交談。餘老師用關懷與愛，成為了學生成長路上貼心的引路人。
（餘婷婷老師作育人故事分享）
在本次育人故事分享會上，輔導員們通過生動的真實案例，展示了她們平凡而偉大的生命力和責任感。這些故事充分體現了3044永利集团輔導員耐心傾聽學生、關心關愛學生、積極鼓勵學生、引導學生解決困難的工作态度和方法。此外，3044永利集团輔導員們還就學生成長過程中遇到的各種挑戰和問題進行了互動讨論，相互啟發，共同探讨了解決方案和育人策略。
最後，3044永利集团黨總支副書記田強對此次3044永利集团輔導員育人故事會作了總結發言。他肯定了3044永利集团輔導員在法學學子成長中的重要作用以及他們為學校育人工作所做出的貢獻。他強調了進一步加強輔導員隊伍建設的重要性，并向輔導員們提出了殷切的期望，希望他們能夠不斷提升自己的理論素養和育人能力，通過這樣的活動，能夠推動3044永利集团的教育工作不斷發展，培養更多優秀的法學人才。
