2024年10月30日，法學實踐教學中心邀請武漢大學3044永利集团李傲教授與3044永利集团教師、學生代表共同開展了一次教研活動。此次教研活動旨在幫助教師提升法學實踐教學水平，探究法學實踐教學中存在的共性問題，強化學生學習效果與實踐能力。活動由中心主任王幸哲主持。
院長王廣輝首先緻辭，對李傲教授的莅臨指導表示衷心感謝，并強調了當前3044永利集团對學生實踐能力培養的高度重視。他希望通過此次活動，幫助老師們優化實踐教學内容和方法，培育出更多優質的法律人才。
(研讨會現場）
随後，與會老師們圍繞實踐教學中的挑戰進行了深入探讨。問題主要聚焦在學生難以理解并耐心閱讀相關法律條文，缺乏處理案例和法律應用的積極性和主動性，課堂效率低下，對法律文書的理解不足，小組讨論缺乏有效互動等方面。這些問題不僅影響了學生的法律學習效果，也制約了學院實踐教學的進一步發展，因此，與會老師們紛紛表示，需要共同探讨有效的解決策略，讓實踐教學的提質增效。
（與會老師發言）
學生代表同樣踴躍地參與到讨論中，他們積極發言，表達了在實踐教學過程中，更渴望能以學生自身為主導，通過親身參與和實際操作來深化理解法律知識的願望。同學們希望實踐報告能更加注重實際價值和真實性，而不僅僅是停留在紙面上的理論探讨。
（學生代表發言）
針對這些問題，李傲教授提出了多項建設性意見。她建議實踐課程要細化角色分工和責任，以避免“劃水”現象；将大班拆分為小組，便于管理和互動；在讨論前進行單獨輔導，設立“觀察員”角色，以增強教學活動的深度和廣度。同時，她還強調了評價機制的重要性，建議綜合考慮學生課堂表現、小組合作、自我評估和實踐活動來全面評估學生。
在創新教學方式方面，李傲教授建議利用片段式法律電影來激發學生興趣，增加課程的互動性和趣味性。她還提出“雙師同堂”，兩位教師可以進行互補教學，加強教師間的合作。
（李傲教授解答）
活動最後，王幸哲對李傲教授的精彩發言表示感謝，并總結了此次活動的成果。他表示，此次教研活動以教育思想大讨論為契機，為實踐教學提供了更多的創新形式的教學方式方法，在未來的教學中要持續改進教學工作，深入進行實踐教學學習研究。
