有那麼一個地方的孩子始終在等待……
桐湖小學，是一個藏在武漢市蔡甸區邊角處農場上的學校。這裡暑期潮濕悶熱，交通相對閉塞，曾因發生洪澇中斷支教。整個農場貧富差距非常大，也是一個血吸蟲病高感染地區。小麥苗志願服務隊2014年在湖北省武漢市蔡甸區建立了蔡甸桐湖學校這個支教點，前後有多位志願者前往支教，在那裡陪伴孩子成長。
來自法律系法學1601班的鄭小瑩、譚燕和法學1604班的謝欣怡、周大為四人是2017年暑假前往桐湖小學暑期支教的志願者，通過采訪他們四位發現了許多意想不到的收獲。究竟支教是個什麼樣的體驗？
（合影留念）
支教從來都不是一次說走就走的旅行。他們選擇去這個地方其實與遠近并沒有關系，需要他們的地方他們都想去，然後這個地方考察經學校審批後可以去，但是在去之前必須做好充分的準備。一份策劃達到了兩萬字，周大為感慨2017年的暑期支教策劃寫了很久，可以用三天三夜來形容，前後在隊長和老師的建議中修改了很多次。
擔任2018暑期支教的隊長鄭小瑩談到：首先，他們要自己聯系符合支教條件的學校進行踩點，進行多次實地考察，得到一系列的信息，一起開會為該支教點“對症下藥”；然後，寫上上萬字的策劃報告學校，不斷修改，征求通過獲得經費；最後，去當地挨家挨戶的溝通交流，進行宣傳，為暑期支教招生打響第一炮。當然，前期也是很辛苦的。4、5月份就要開始報名召集有意願的暑期志願者、篩選、培訓、進行課程模拟；最後，要考慮志願者和參加的小朋友在支教過程中的安全，考慮在支教的時候要為小朋友講些什麼、如何呈現、注意問題……每一個步驟既耗時又耗力。
（志願者在行動）
在他們的心裡，在這次支教中得到了太多，也感受到太多。有時，志願者精心制作的一個《探索宇宙》教學視頻就可以讓那裡的孩子驚奇好久；一次模拟法庭也許就給他們帶去祖國的莊嚴；一次帆船知識的普及也許就在他們心裡埋下一顆帆船夢的種子；每一次對他們眼界的開拓都更加激發着他們像小麥苗一樣不斷成長……
生活不太容易
法學1601班的志願者譚燕在這次支教中感觸頗深。那裡的自然環境相對惡劣，生活條件并不是很好。蚊蟲鼠蟻在濕熱的自然環境下更是猖獗。他們，睡的是課桌、辦公桌，拼起來起來在上面鋪一層床單就是床；他們，吃的是“六菜一湯”，12個人一日三餐加起來40塊，雞蛋，肉都成了奢侈品；他們，在這裡經曆了自己的許多個第一次，第一次買菜，第一次削土豆，第一次做飯……在這次支教中他們體會到了生活的不易，其實支教是雙向的，他們去支教為那裡的小朋友帶去陪伴與知識，而支教那段日子帶給他們的是生活的不容易，但是他們很開心。
（模拟法庭）
感動的事太多
在跟他們聊到他們在支教的過程中，當問到令他們很感動的事是什麼的時候。他們分享了一些小片段：在他們剛到達這裡的第二天早上，本來大家約定好一個時間起床，誰也沒想到其中一個志願者被一隻蜈蚣咬到了胳膊，然後大家都慌忙的起床，然後去向當地人求助，最後拿着為數不多的經費去醫療站打針。雖然這隻是一件很小的事情，但是大家在遇到危險時的那種團結很貼心；其中還有一個是在她們支教結束返回學校的那天，桐湖小學的孩子們為他們每個人都準備了禮品和小紙條，其中還有一些是他們并沒有教過的孩子，有男孩子給每個女生送一個發卡，盡管那個發卡很普通；所有志願者為在支教期間過生日的志願者過一次人生中最幸福的生日……有孩子會送上自己準備的禮品，這些都是一份份小小的感激，但加起來變成了大大的感動。
（志願者團隊合影）
再苦澀也很甜
在當地，有一個家庭情況比較複雜的小女孩。她奶奶是血吸蟲病的患者，父母在她很小時便離婚了，她判給了父親。父親整天遊手好閑，家裡的經濟來源是靠爺爺奶奶早年在國家工廠當員工時的微薄的退休工資。小女孩的父親基本不管她，因此她養成許多不好的壞習慣，她總是會做一些令人很難理解的事情來吸引人的注意力，大多時候她都隻有自己一個人玩耍；但如果你多關注她一點，她便會非常依賴你，喜歡你。這種行為就是由于長期缺乏精神上的關愛造成的孤單，孤僻。
還有一個是父母離異之後父親外出打工，被寄養在親戚家的小女孩。由于在外打工的父親每年支付的極少的生活費，在那樣本就貧困的地區根本不足以負擔她的生活而使她受到打罵，有時親戚家的孩子還會欺負她。他們說，這個地方的有些建築結構極其不合理。在去走訪一個小男孩的家的時候，小男孩說他的家是那個地點的“新房子”，可是你走進去便會發現内部構造不合理，粗糙的牆面、髒亂的屋子；一樓幾乎全是黑的，隻有二樓的卧室才稍微明亮一點。
（合影留念）
人生也會遺憾
他們有一個遺憾——鹹甯市鹹安區雙溪橋鎮擔山鄉伯敬希望小學。
這是一個他們一直想去暑期支教但沒如願的地方。這裡是周大為家鄉附近的一個鄉裡的小村，他們從上一屆就開始嘗試聯系。總是要坐特别早的班車去那裡考察，天從來都沒有亮。與當地學校溝通，冒着大雨挨家挨戶的去宣傳，為一切做好了充分的準備，但考慮到安全隐患在最後出發前幾天取消了這個支教點。那時候帶隊隊長頂着巨大的壓力，與志願者溝通，帶着志願者回到當地和校方與村民挨家挨戶地道歉。他們在去道歉的時候還有家長問“是不是來上課的，待會給小孩送過去。’’家長的信任讓他們感到尴尬和内疚。短期支教也兩次因為各種原因延遲沒能去，後來第三次終于成功去了一次短期支教，所有志願者都感到欣慰，心中再次充滿了期待，以為2018年暑期支教最後終于可以去了，沒成想今年那邊學校由于建設再次中斷……
公益始終都在路上，前面有人為他們舉着火把，後面的人看着他們火把散發的光。77779193永利小麥苗志願服務隊成立于2014年3月。小麥苗志願服務隊有兩大核心活動，“快樂學堂”和 “暖陽計劃”同時兼顧了城市裡的流動和非流動兒童和偏遠地區的留守兒童，将長期支教和短期支教緊密結合，每次支教活動長則40天，短則1-3天，努力将支教做到“常态化”；在進行長期支教過程中利用休息時間對當地民風民俗，青少年教育成長問題以及當地災害疾病防治進行深入調研，彙總成有當地特色的調研報告，讓大學生更好的投身到最基層中進行社會實踐，展現了當代大學生的良好風貌。
